terça-feira, 24 de abril de 2012




PREFEITURA DE MARABÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.M.E.F. ARTUR GUERRA GUIMARÃES






PROJETO:
“LEITURA NA ESCOLA”

 
"A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA."
Paulo Freire



Marabá-Pará
Abril/2012 




APRESENTAÇÃO

A leitura, que é um testemunho oral da palavra escrita de diversos idiomas, com a invenção da impressa, tornou-se uma atividade extremamente importante para o homem civilizado, atendendo múltiplas finalidades.
A escrita deve ter um sentido para quem lê, pois saber ler não pode ser representar apenas a decodificação de signos, de símbolos. Ler é muito mais que isso; é um movimento de interação das pessoas com o mundo e delas entre si e isso se adquire quando passa a exercer a função social da língua, ou seja, quando sai do simplismo da decodificação para a leitura e reelaboração dos textos que podem ser de diversas formas apresentáveis e que possibilitam uma percepção do mundo.
Neste sentido a comunidade escolar, precisa está inserida nesta prática de leitura, visando o conhecimento para as melhores transformações futuras, construindo uma sociedade mais intelectual e justa.

JUSTIFICATIVA

            Baseada na proposta do Projeto Institucional “Comunidade de Leitores”, elaborado pela Secretaria Municipal de Educação/ SEMED; A equipe técnica pedagógica da Escola Artur Guerra Guimarães, percebendo a importância da leitura no ambiente escolar para a construção do conhecimento tanto do professor quanto do aluno, resolve elaborar o Projeto “Leitura na Escola”.

OBJETIVO GERAL

Estimular nos alunos/professores, o gosto pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho ao longo da vida, envolvendo toda a organização escolar num projeto de leitura e escrita.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  
 
*  Desenvolver o comportamento leitor e escritor.
*  Qualificar a Hora Pedagógica como um espaço de propor formações e ações que incentivem o habito da leitura para os professores.
*  Organizar um cronograma de rotina semanal com o intuito de que o corpo docente realize momentos de leitura compartilha com os alunos.
*  Possibilitar o acesso a diferentes materiais de leitura
*  Realizar açõs e atividades didáticas de produção textual.
*  Enriquecer o vocabulário
*  Desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever.
*  Auxiliar o professor e o aluno no processo de aprendizagem na digitação de textos na sala de informática.
*  Incentivar o aluno a realizar pesquisas online de livros interessantes
*  Sensibilizar o professor de disciplinas diversas, sobre a importância da leitura para a prática pedagógica em sala de aula para o crescimento profissional pessoal.   
  
METODOLOGIA   
  
*  Produção e resumo dos livros, lidos pelos alunos/professores
*  Digitação dos resumos na sala de informática
*  Empréstimo de livros da sala de leitura
*  Roda de leitura
*  Exibição de vídeos
*  Visita à biblioteca pública (Fundação Casa da Cultura ou Biblioteca Pública Municipal)
*  Leituras de vários gêneros: conto, fábulas, poemas, crônicas, romances, revista, jornais e outros.
*  Leitura compartilhada em sala de aula (professor e aluno)
*  Premiação para aluno/professor, de melhor resumo publicado no blog da escola http://escolaarturguerra.blogspot.com

RECURSOS

*  Livros paradidáticos e didáticos
*  Computador com internet
*  Jornais e Revistas
*  Projetor Interativo
*  Notebook
*  Caixa de Som
*  DVD’s
*  Filmes
*  Impressora
*  Prêmios de incentivo


CONCLUSÃO

            Visando tornar este projeto de importância para o aprendizado, todas as ações e projetos da Escola Artur Guerra Guimarães, serão adequadas a esta nova proposta, inserindo o objetivo principal como referência para o conhecimento durante todo o ano.
Neste sentido, como ação para o dia “Dia Comunidade de Leitores Na Escola” do dia 12 de maio, será realizada a escolha e premiação dos alunos que mais se destacaram na elaboração de resumo dos livros. E consequentemente, uma forma de incentivo para os demais.
E ainda, no 2º semestre, será a vez dos professores que serão premiados com melhor produção de livros lidos, durante o ano de 2012. Onde ao final, todos os participantes, receberão certificados, como forma de reconhecimento como os melhores leitores do ano de 2012.

BIBLIOGRAFIA:

*  http://pt.wikipedia.org/wiki/Ler


quarta-feira, 18 de abril de 2012

   Aconteceu no dia 04/04 na escola, a reunião com todos os professores para Hora Pedagógica do mês de abril. Tendo como ministrante a diretora Midonira e a Coordenadora Mariza. Onde foi tratado de assuntos para o desenvolvimento das atividades práticas pedagógicas de sala.Tais como:
  1. Boas Vindas - Acolhida
  2. Momento Cultural
  3. Informes
  4. Compreender a importância do trabalho em equipe na construção de uma escola de qualidade.
  5. Vídeo "Aprendendo com os Aprendizes"  e "SapateadoEdit" (Discussão e reflexão realizando a relação do vídeo com o texto estudado levando em consideração a contribuição do mesmo para  nossa prática pedagógica)
  6. Socialização do texto de estudo: As qualidades do Professor do Professor de Gabriel Perissé.
  7. Retomar a elaboração do cronograma das ações (PDE) a serem desenvolvidas durante o ano 2012.
  8. Projeto Cultura Marabaense (Acompanhar e orientar o desenvolvimento do Projeto;  Acompanhar e orientar o desenvolvimento do Projeto; Verificar os temas abordados pela equipe docente e o produto final para o dia da culminância)
  9. Planejamento (Texto de Estudo para o próximo H.P. - "Os Sentimentos do Professor" )
  10. Avaliação 

sexta-feira, 13 de abril de 2012

 Durante o período de 09 a 13/04, está acontecendo na Escola Artur Guerra Guimarães, a Semana Avaliativa com todas as turmas. Onde os alunos estão realizando provas escritas, referente ao 1º bimentre de 2012. Demostrando o nível de conhecimento nas disciplinas estudadas.
Segue cronograma:
 MANHÃ

09/04: História e Religião
10/04: Matemática
11/04: Ciências
12/04: Inglês
13/04: Geografia e Estudos Amazônicos


TARDE

09/04: Geografia e Estudos Amazônicos
10/04: Matemática
11/04: Inglês
12/04: História
13/04: Ciência

Importante:
  • As avaliações de Língua Portuguesa e Inglês (para 5º série), já foram realizadas na última semana de março, hava visto que as mesmas foram antecipadas devido a ausência da profª Cristiane que sairá de licença prêmio.
  • Algumas disciplinas não foram avaliadas com provras escritas, mas sim conforme avaliação diária dos alunos como: trabalhos, pontualidade, participação, assedualidade, comportamento e atividades resolvidas.

quarta-feira, 4 de abril de 2012

   Neste dia 05 de Abril de 2012, nossa querida MARABÁ está de berço. Completa 99 aninhos.
   E para comemorar esta data importante, segue vídeo com o hino de nossa cidade , mostrando lugares e momentos que só pertence a ela.

UM POUCO DE HISTÓRIA...

   É um município brasileiro situado no interior do estado do Pará. Pertencente à mesorregião do Sudeste Paraense e à microrregião homônima, está a sul da capital do estado distando desta cerca de 485 quilômetros. Sua localização tem por referência, o ponto de encontro entre dois grandes rios, Tocantins e Itacaiúnas, formando uma espécie de "y" no seio da cidade, vista de cima. É formada basicamente por seis distritos urbanos interligados por rodovias.
  O povoamento da região de Marabá se deu nos fins do século XIX, com a chegada de imigrantes goianos e maranhenses. A emancipação municipal ocorreu em 1913, com seu desmembramento do município de Baião. O desenvolvimento do município durante um grande período foi dado pelo extrativismo vegetal, mas com a descoberta da Província Mineral de Carajás,  Marabá se desenvolveu muito rapidamente, tornando-se um município com forte vocação industrial, agrícola e comercial. Hoje Marabá é um grande entroncamento logístico, interligada por cinco rodovias ao território nacional, por via aérea, ferroviária e fluvial.
   Atualmente o município é o quarto mais populoso do Pará, contando com aproximadamente 238.708 mil habitantes segundo o IBGE/2011, e com o 5º maior PIB do estado em 2009, com 3.058.909,000 mil, o seu IDH é 0,714, sendo considerado médio pelo PNUD/2000 e sua renda per capita em 2009 era de 15.064,88. É o principal centro socioeconômico do sudeste paraense e uma das cidades mais dinâmicas do Brasil.
   Marabá tem como característica sua grande miscigenação de pessoas e culturas, que faz jus ao significado popular do seu nome: "filho da mistura". A cidade também é conhecida como Cidade Poema, pois seu nome foi inspirado no poema Marabá do escritor Gonçalves Dias.

Nesta oportunidade os servidores da E.M.E.F. Artur Guerra Guimarães te parabenizam Marabá Terra Bendita!!!